Tư Duy Lớp Hai - bacarat

Gần đây tôi có nghe một podcast của BYM, trong đó số mới nhất nói về chương đầu tiên của cuốn sách The Most Important Thing, thảo luận về khái niệm "tư duy lớp hai".

Tư duy lớp hai không chỉ dừng lại ở những hiện tượng bề mặt mà còn giúp ta nhìn sâu hơn vào bản chất vấn đề. BYM đã đưa ra hai ví dụ minh họa cho điều này.

Trước hết là một câu chuyện nổi tiếng trong kinh tế học gọi là "cuộc tranh luận về cửa sổ vỡ". Câu chuyện kể rằng một cậu bé nghịch ngợm ném đá làm vỡ cửa kính của tiệm bánh. Khi chủ tiệm chạy ra với vẻ giận dữ, cậu bé đã trốn thoát, để lại đám người tò mò đứng xem. Họ bắt đầu an ủi chủ tiệm bằng cách đưa ra một góc nhìn triết lý: Mặc dù thật đáng tiếc khi cửa kính bị vỡ, nhưng cũng có mặt tích cực. Giờ thì cửa hàng kính đối diện sẽ có thêm việc làm. Họ càng suy nghĩ kỹ càng thấy thú vị hơn: Một cửa sổ mới cần khoảng 250 đô la. Đây quả là một khoản tiền lớn. Tuy nhiên, nếu không có sự cố này, làm sao những người buôn bán kính có thu nhập? Khi cửa hàng kính nhận được 250 đô la, họ sẽ chi tiêu tại các doanh nghiệp khác, và các doanh nghiệp đó cũng sẽ tiếp tục chi tiêu tạo thành một vòng luân chuyển tài chính. Cuối cùng, mọi người kết luận rằng thay vì coi cậu bé là kẻ gây rối, cậu ấy thực sự đã mang lại lợi ích cho xã hội.

Nhưng hãy thử suy nghĩ thêm một bước nữa. Nếu cửa kính không bị vỡ, chủ tiệm bánh hoàn toàn có thể dùng 250 đô la đó để mua một bộ quần áo mới. Chủ cửa hàng may mặc sau đó cũng sẽ sử dụng số tiền kiếm bxh ngoai hang anh được để chi tiêu vào các lĩnh vực khác. Quá trình này tương tự như chuỗi phản ứng trên. Tuy nhiên, từ góc độ tổng thể của xã hội, phương án thứ hai sẽ mang lại nhiều tài sản hữu hình hơn — cả cửa kính lẫn bộ quần áo.

Khi chúng ta bỏ ra một khoản tiền hoặc thời gian để làm điều gì đó, chi phí không chỉ nằm ở số tiền và thời gian đã mất đi mà còn bao gồm cơ hội bỏ lỡ khi sử dụng nguồn lực này vào mục đích khác.

Ví dụ thứ hai là trải nghiệm cá nhân của borfeng, host của podcast BYM. Thầy giáo của anh yêu cầu tất cả học sinh trong lớp chọn một số nguyên bất bacarat kỳ giữa 0 và 99. Người nào chọn số gần nhất với 2/3 giá trị trung bình của cả lớp sẽ nhận được phần thưởng 20 đô la.

Cách suy nghĩ thông thường là: Giá trị trung bình ngẫu nhiên của các số từ 0 đến 99 là khoảng 50, vậy 2/3 của 50 sẽ là 33. Do đó, số hợp lý để chọn là 33.

Nhưng nếu ai cũng nghĩ theo cách đó, giá trị trung bình sẽ trở thành 33. Vậy 2/3 của 33 sẽ là khoảng 22. Như vậy, số nên chọn là 22.

Nếu tất cả mọi người đều tiếp tục suy luận theo kiểu này, con số cuối cùng sẽ dần tiến tới gần bằng 0.

Borfeng đã chọn số 0, nhưng tiếc rằng anh ấy không giành được phần thưởng. Kết quả thực tế là một con số nằm trong khoảng từ 0 đến 33.

Điều thú vị ở đây là: Số 33 có thể hiểu là tầng suy nghĩ đầu tiên, 22 là tầng thứ hai, và 0 là tầng vô hạn. Bản thân quá trình suy luận này hoàn toàn hợp lý, nhưng điểm then chốt nằm ở giả định "nếu tất cả mọi người đều nghĩ như vậy". Trong thực tế, điều này hầu như không xảy ra.

Thậm chí nếu tất cả mọi người đều nghĩ theo hướng đó, vẫn luôn tồn tại khả năng có người đặt cược vào các lựa chọn khác hoặc không đủ kiên nhẫn để suy nghĩ đến tận tầng vô hạn. Đây chính là "tầng vô hạn cộng một". Chúng ta rơi vào vòng lặp logic chồng chéo không hồi kết.

Trong thị trường chứng khoán cũng vậy, rất khó để biết đối thủ đang nghĩ gì. Thị trường tăng mạnh có thể đẩy giá lên cao không giới hạn, và giảm mạnh cũng có thể khiến giá xuống đáy không lường trước được. Điều quan trọng là phải hiểu mình đang tham gia vào một cuộc đấu trí như thế.

Để đạt được lợi nhuận vượt trội trong thị trường, bạn cần có phán đoán ngược dòng đúng đắn — không chỉ đúng mà còn là cái đúng thuộc về thiểu số.